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初一如何复习数学

作者: 中餐英文菜谱   来源中餐英文菜谱    发布时间2019-03-17

  对于的,有什么好方法呢?下面是学习啦小编网络整理的初一如何复习数学的方法以供大家学习参考。

  一、适当多做题

  要想学好,做一定量的题目是必需的,刚开始要从基础题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好基础,再找一些初一数学辅导书上的课外习题,以帮助开拓思路,提高自己的分析、解决能力,掌握一般的初一数学解题规律,熟悉掌握各种题型的解题思路。对于一些易错题,可备有错题集,写出自己错误的解题思路和正确的解题过程,两者一起比较找出自己的错误所在,以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中,思维敏捷,能够进入最佳状态,在考试中能运用自如。实践证明:越到关键时候,你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等,往往在大考中会充分暴露,故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

  二、细心地挖掘概念和公式

  很多初朝阳市哪家医院治癫痫病好一同学对数学概念和公式不够重视,这类问题反映在三个方面:一是,对初一数学概念的理解只是停留在文字表面,对概念的特殊情况重视不够。二是,对初一数学概念和公式一味的死记硬背,缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。三是,一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心,又怎能够在题目中熟练应用呢?

  三、总结相似的类型题目

  当你会总结题目,对所做的题目会分类,知道自己能够解决哪些题型,掌握了哪些常见的解题方法,还有哪些类型题不会做时,你才真正的掌握了数学这门的窍门,才能真正的做到“任它千变万化,我自岿然不动”。这个问题如果解决不好,在进入、以后,同学们会发现,有一部分同学天天做题,可成绩不升反降。其原因就是,他们天天都在做重复的工作,很多相似的题目反复做,需要解决的问题却不能专心攻克。久而久之,不会的题目还是不会,会做的题目也因为缺乏对数学的整哈尔滨癫痫病哪里治的好体把握,弄的一团糟。

  四、自己的典型错误和不会的题目

  同学们最难面对的,就是自己的错误和困难。但这恰恰又是最需要解决的问题。同学们做题目,有两个重要的目的:一是,将所学的知识点和技巧,在实际的题目中演练。另外一个就是,找出自己的不足,然后弥补它。这个不足,也包括两个方面,容易犯的错误和完全不会的内容。但现实情况是,同学们只追求做题的数量,草草的应付作业了事,而不追求解决出现的问题,更谈不上收集错误。

  新课已经结束,进入复习阶段。周前会上,学校领导多次强调新教师一定要重视复习,认真探究复习方法,有效提高学生的学习成绩。到底该怎么复习呢?通过前几次学生的考试成绩来看,我发现,上好数学复习课,要抓住几个原则:

  1、自主性原则

  在复习过程中,要充石家庄哪家看癫痫最好分发挥学生的自主性,让学生积极、主动参与复习全过程。在课前就要让学生参与归纳、整理,复习课中在体现出:知识让学生梳理;规律让学生寻找;错误让学生判断。充分调动学生学习的积极性和主动性,激发学生学习。

  2、针对性原则

  对于我们新教师,复习一定要抓住重点,突破难点。要善于关注学生的薄弱环节,紧扣易混点、易错点设计复习内容。

  3、系统性原则

  在复习过程中,根据知识间的纵横联系,系统规划复习和训练内容,使学生所学的分散知识系统化。可根据以下程序进行操作:

  ①忆。让学生回忆所学的主要内容,并让学生进行口述。回忆是复习课不可缺少的环节,要有意识地引导学生看课题回忆所学的知识,看课本目录回忆单元知识。

  ②清。“清”是引导学生对所学的知识进行梳理、总结、归纳,帮助学生理清知识线,分清解题思路,弄清各种解题方南宁癫痫病医院法联系的过程。

  ③析。对每章中的重点内容和学生中的疑难作进一步的分析,帮助学生解决重点、难点和疑点,从而使学生全面、准确地掌握教材内容,加深理解。

  ④练。引导学生进行练习。通过练习,提高学生运用知识解决实际问题的能力,发展学生的。

  ⑤评。让学生对复习的结果进行评价与反馈,从而强化或激励学生好好学习,并进行及时的反馈和调控,改进。

  4、辅导性原则

  复习中,要加强对学习困难生的指导。要多关心差生,多鼓励,多帮助,多与他们交心,树立起他们学习的信心。多说“你可以学好数学的”,不能打击他们更不能歧视他们,不能说“这么简单的题都不会”这类的话,对他们的态度要和蔼可亲。多给他们机会,多给他们做的时间和空间,让他们能参与数学教学课堂的始终,培养他们积极思考的品质和学习数学的兴趣,提高学习能力,使他们终身受益。

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